เพิ่มการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ด้วยบทเรียนดนตรี

เพิ่มการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ด้วยบทเรียนดนตรี เมื่อวิทยาศาสตร์ได้เปิดเผยข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ก็เห็นได้ชัดว่าการศึกษาที่ครอบคลุมขยายออกไปนอกวิชาทั่วไป เช่น คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ การเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคมเป็นส่วนสำคัญของพัฒนาการของเด็กที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาให้ความสนใจมากขึ้นเรื่อยๆ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และการเรียนดนตรีเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการแนะนำให้เด็กๆ รู้จัก วันนี้ เรากำลังแจกแจงว่าการเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคมคืออะไร และจะสอนให้เด็กๆ ผ่านการเรียนดนตรีได้อย่างไร

การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์คืออะไร? 
สิ่งต่างๆ เช่น การตั้งเป้าหมาย การจัดการอารมณ์ และการรักษาความสัมพันธ์ ดูเหมือนจะไม่สามารถสอนเด็กๆ ได้ในลักษณะเดียวกับวิชาในห้องเรียนทั่วไป แต่การเคลื่อนไหวการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ก็บอกเป็นอย่างอื่น การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์หมายถึงชุดทักษะส่วนบุคคลที่สำคัญและซับซ้อนซึ่งเด็กจำเป็นต้องพัฒนาและเจริญเติบโต ตั้งแต่การเอาใจใส่ การตระหนักรู้ในตนเอง ไปจนถึงการตัดสินใจอย่างรับผิดชอบ การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์มีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมเด็กให้ประสบความสำเร็จในฐานะผู้ใหญ่ในอาชีพการงาน ความสัมพันธ์ และความสนใจ 

บทเรียนดนตรีส่งเสริมการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนอย่างไร 
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ทราบดีว่าการศึกษาด้านดนตรีให้ประโยชน์มากมายแก่เด็กๆ ตั้งแต่คะแนนสอบที่พัฒนาขึ้น ไปจนถึงการพัฒนาด้านภาษาและเชิงพื้นที่และเวลาที่เพิ่มขึ้น แต่มีชุดทักษะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในการเรียนดนตรีให้กับเด็กๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการตั้งค่าบทเรียนส่วนตัว ตั้งแต่การฟัง การบริหารเวลา ไปจนถึงการสร้างความสัมพันธ์ ดนตรีเป็นทรัพย์สินที่น่าทึ่งในโลกแห่งการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ ดนตรีเป็นได้ทั้งทางสังคมและอารมณ์ ซึ่งทำให้เป็นเครื่องมือการสอนที่ยอดเยี่ยมสำหรับพื้นที่ที่สำคัญในด้านการศึกษา 

ความตระหนักในตนเอง : การเรียนรู้เครื่องดนตรีต้องใช้ความตระหนักในตนเองเป็นอย่างมาก ในบทเรียนดนตรี ครูจะแสดงให้เด็กๆ เห็นถึงวิธีพัฒนาทักษะทางเทคนิคและความมั่นใจในเครื่องดนตรีอย่างอดทน และเด็กๆ จะเรียนรู้ที่จะรับรู้อารมณ์และจุดแข็งของตนเองในกระบวนการนี้ ความตระหนักในตนเองและความสามารถทางดนตรีของเด็กได้รับการพัฒนาควบคู่ไปกับการเรียนดนตรีแบบตัวต่อตัว การเรียนรู้วิธีเล่นและร้องเพลงหรือแม้กระทั่งการเขียนเพลงของตัวเองช่วยให้เด็กๆ ได้ติดต่อกับพวกเขาและรู้สึกอย่างไร

การจัดการตนเอง : เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ความรู้สึกของตนเอง พวกเขาจะพัฒนาทักษะที่สำคัญในการจัดการกับความรู้สึกเหล่านั้น วินัยเป็นหนึ่งในทักษะส่วนบุคคลที่สำคัญที่สุดที่สอนในบทเรียนดนตรี และเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการจัดการตนเอง ทักษะนี้หมายถึงความแข็งแกร่งภายในที่เด็ก ๆ จำเป็นต้องทำต่อไปเมื่อรู้สึกว่าเป็นไปไม่ได้ และเด็กๆ ก็พบกับช่วงเวลาเหล่านั้นมากมายระหว่างเรียนดนตรี ยิ่งเด็กเรียนรู้ที่จะจัดการอารมณ์และแรงกระตุ้นได้ดีขึ้นเท่าไร พวกเขาก็จะยิ่งประสบความสำเร็จและมีความสุขมากขึ้นเท่านั้น 

การรับรู้ทางสังคม : การเอาใจใส่ผู้อื่นเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในความสัมพันธ์ นี่เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนดนตรีเพราะการฟังเป็นทักษะที่สำคัญในดนตรี ไม่ว่าจะเป็นการแสดงของนักเรียนกับครูหรือนักเรียนคนอื่นๆ ในระหว่างการบรรยาย ในการเรียนดนตรี เด็กๆ จะได้เรียนรู้ว่าพวกเขาไปคนเดียวไม่ได้ และการนิ่งเงียบนั้นมีค่ามหาศาล การรอเทิร์นที่จะเล่น และการฟังนั้นมีค่ามหาศาล 

ทักษะความสัมพันธ์ : นอกเหนือจากการพัฒนาจิตสำนึกทางสังคมแล้ว ดนตรียังให้โอกาสในการพัฒนาความสัมพันธ์ทางดนตรีกับเพื่อนฝูงและผู้สอน การทำงานร่วมกันเป็นส่วนสำคัญของการเรียนดนตรี ซึ่งช่วยให้เด็กๆ และผู้สอนเข้าใจตรงกันและสำรวจดนตรีด้วยกัน ทักษะด้านความสัมพันธ์ที่เด็กๆ ได้รับในบทเรียนดนตรีช่วยให้พวกเขาสื่อสารและทำงานร่วมกับนักดนตรีคนอื่นๆ ได้ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพื่อน เพื่อนร่วมชั้น ผู้ปกครอง และครูด้วย

แนะนำ : ดนตรีบำบัดสำหรับทหารผ่านศึก
Credit : gclub

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0